- Grepet for å holde alle barn i den såkalte ”flytsonen” er differensiering. Det vil si at treningen i størst mulig grad er tilpasset enkeltspillernes modning, ferdigheter og motivasjon, sier Øyvind Larsen, fagansvarlig for trener og aktivitetsutvikling i Norges Forballforbund.
Han tror den enkelte spiller sammen med laget vil få mer ut av egen utvikling dersom sesongen deles i tre, hvor laget møter spillere som er på samme, bedre og lavere nivå enn seg selv. På denne måten mener Larsen at trenerne kan flytte spillere opp og ned etter spillernes egne ferdigheter og behov, slik at de alle får utvikle seg på eget nivå.
Jevn motstand
I barnefotballbrosjyren, som ble lansert i februar, står det at alle skal få delta i fotballen med like muligheter. Topping av lag eller favorisering av spillere skal derfor ikke forekomme. Sammen med differensiering skal spillerne utvikles ved jevnbyrdighet, som betyr at barn får jevn motstand både i kamp og på trening, for å skape spenning, glede og engasjement.
- At spillerne får utvikle seg på denne måten er en forutsetning for at de skal oppleve trygghet og mestring av fotballen, mener Larsen.
FAKTA OM LÆRING
• Egenskapsutvikling og modning skjer gjennom biologisk vekst og utvikling
• Læring er varig endring av adferd.
• Læring skjer i samspill mellom spiller, medspiller, motspiller og reglene i kampen.
• Læring krever alltid egenaktivitet for å gjøre seg erfaringer.
• Læring forutsetter motivasjon og egen drivkraft.
• Sosialisering skjer gjennom å vokse opp sammen med de rundt.
Mer informasjon om differensiering og jevnbyrdighet kan du lese på side 4 – 7 i barnefotballbrosjyren.
Les barnefotballbrosjyren her.
Tekst: Lene Forfang Paterson