Ny NFF-bok: "Flest mulig - lengst mulig - best mulig"

Artikkelen er skrevet av Øyvind Larsen, fagansvarlig trener- og aktivitetsutvikling i Norges Fotballforbund.

Kjøp boken i NFFs nettbutikk

Norges Fotballforbund har revidert C-lisens kurset, og i høst har dette ”nye kurset” blitt rullet ut i kretsene. Tilbakemeldingene har vært meget gode, både fra veiledere og deltakere. I forbindelse med dette har NFF gitt ut en ny lærebok: ” FLEST MULIG – LENGST MULIG – BEST MULIG Den store barne- og ungdomsfotballboka”.



Denne boken bygger bro mellom trener-, lederrollen og klubben som tilrettelegger for god fotballaktivitet -sammen skal vi videreutvikle den norske breddemodellen.

Vår fotballmodell byr på mange utfordringer. Det krever ikke minst en klubb med et styre, ledere og trenere som gir et like godt og tilpasset fotballtilbud enten spillerne er 7, 9, 11 eller 15 år. 
Dette setter krav til klubbutvikling, frivillighet og trenerutdanning.  Og det krever – ikke minst kunnskaper om formidling på barnas og ungdommens premisser. Boka er, sammen med  NFF C-lisens kurset, et viktig virkemiddel for å øke aktiviteten og kvaliteten i barne- og ungdomsfotballen.

Budskapet i boka kan oppsummeres med fem punkter:

- For å være trener og leder i barne- og ungdomsfotballen må du være et dugelig menneske
- For å være trener og leder i barne- og ungdomsfotballen har du rettigheter og plikter ovenfor din egen klubb
- For å være en trener og leder i barne- og ungdomsfotballen skal du kunne sette i gang og lede god fotballaktivitet for hele spillegruppa di
- For å være trener og leder i barne- og ungdomsfotballen skal du gjennom en spillsentret og spørrende tilnærming tilrettelegge for læring og trivsel.
- Klubben er nøkkelen for å tilrettelegge for mer, bedre, inkluderende og tilpasset aktivitet for barn og ungdom   

Budskapet presenteres og problematiseres fra ulike vinkler gjennom bokas tre hovedbolker:
- Livet rundt laget mit
- Livet i laget mitt
 - På banen med laget mitt. 

Bokas målgruppe nummer én er treneren. Det er treneren som binder fotballspillende jenter og gutter, i trening og kamp, sammen til et lag og til et miljø. Det er treneren som har den største påvirkningskraft på spillerne rundt, i og på feltet.

Målgruppe nummer to er laglederen. Ofte er treneren og laglederen samme person. Like fullt, laglederen, med sin væremåte, preger livet rundt og i laget.

Målgruppe nummer tre er klubbens styre og ledelse. All erfaring og empiri tilsier at gode trivsels- og læringsmiljø har en har en god organisasjon i ryggen som har to hovedfokus:
-  Overordnede retningslinjer på hvordan barne- og ungdomsfotballen skal drives i klubben
- Tilrettelegge på best mulig måte for at trenerne og laglederne skal til få gjøre jobben sin rundt, i og på feltet med laget sitt

Alle andre oppgaver som et fotballstyre har, må sees som støttefunksjoner for mer, bedre, inkluderende og tilpasset fotballaktivitet.

Boka tilblivelse fra idé til sluttprodukt er jobbet frem av redaktør Øyvind Larsen i NFF, med fantastisk støtte fra idrettens forlag Akilles. Tor Ingebrigtsen, Yngve Eikrem og Amund Nitter har ryddet opp, bundet sammen manus, bilder, figurer og tabeller til en bok vi er stolte av. 

Bak har NFFs breddeavdeling og NFFs utviklingsteam hele tiden vært entusiastiske med- og motspillere til form og manus. I sluttfasen har Bo Folke Gustavson vært en viktig samarbeidspartner med sin skikkelighet og klubberfaring.
I en tidlig fase var også Pål Arne Johansen og Leif Gunnar Smerud viktige medspillere til bokas oppbygging og form. 

Da rammen for innholdet var lagt, var det redaktørens takknemlige oppgave å plukke de beste fagfolkene i landet til bokas temaområder:

Kapittel 1 ”Verdifullt verdigrunnlag” er skrevet av Øyvind Larsen, i samarbeid med Aksel Bergo.
Kapittel 2 ”Klubben som sjef” er skrevet av Øyvind Larsen. Her har klubbutvikler i Trøndelag, Tommy Bang - Larsen vært en dyktig medspiller.
Kapittel 3 ”Treneren som medmenneske" er skrevet av Leif Smerud og Yngvar Ommundsen
Kapittel 4 ” Hvem er du trener for?” og kapittel 5 ”Med hodet – hjertet - beina: om læring og trivsel" er skrevet av Lars Tore Ronglan.
Kapittel 6 ”I sesongen – om årsplanlegging” er skrevet av Øyvind Larsen
Kapittel 7 ”Fotballtreneren og ledelse av lag og enkeltspillere” er skrevet av Leif Arne Smerud og Yngvar Ommundsen
Kapittel 8 ”Treningsinnhold, planlegging og gjennomføring” er skrevet av Øyvind Larsen. Her har Jan Roar Saltvik vært en viktig medspiller, også i form skriftelige bidrag. I kapitlet blir NFFs Nasjonale rammeplaner for aldersgruppene 6 – 8, 9 – 10 og 11 – 12 år presentert. Rammeplanenes innhold, herunder økter, vekting av fotballfaglige tema og læringsmomenter er blitt utviklet av et prosjektteam bestående av Håkon Grøttland, Are Østreng, Steinar Wold, Jan Erik Stinessen, Jan Roar  Saltvik, Igor Aase og Gard Holme.    
Kapittel 9 ”Er du klar til å prestere?” er skrevet av Håvard Wiig, Sigmund, Sigmund Apold – Aasen og Thor Einar Andersen.
Kapittel 10 ”Veien mot toppen " er skrevet av Geir Jordet.

NFF er det fotballforbundet i UEFA som har produsert mest til treneres verktøykasse de siste tre årene. Og vi forsetter i 2012! Med enda flere hender og kloke hoder i fagstaben sentralt, Bo Folke Gustavson og Stig Inge Bjørnebye vil vi – sammen med alle de 18 fotballkretsene – stimulere til enda mer og bedre aktivitet i klubbene våre.